- 2 Préparer (extraire du PDF par IA) les donnés qu'on veut utiliser dans la leçon (voir des exemples, vos idées ...)
- 3 Préparer les instructions (prompts) qu'on veut utiliser dans la leçon / qu'on veut que les élèves utilisent dans la leçon (prêtes à copier - coller)
- Je veux que vous agissiez en tant qu'expert de classe mondiale en littérature française, spécialisé dans Voltaire et Molière, avec des décennies d'expérience
en analyse littéraire. Je vous demanderai une sortie qui s'adresse à des étudiants de 17 ans en français langue étrangère, niveau B2, en Suisse.
- Après cette invite générale, vous ajoutez les instructions pour un certain exercice en particulier.
Lecture individuelle / exercices de compréhension:
- 1 Questions de consolidation de la compréhension (Prof. / étudiant: Est-il vrai que ... / Ai-je bien compris que / Est-ce qu'il est juste que... / etc. ?)
- 2 Produire un exercice à choix multiple / produire des questions de texte sur un chapitre (avec des réponses modèles)
voir extrait du vidéo en bas:
- 3 Générer un texte plus simple / en français moderne du chapitre ou d'un passage ==> faire la comparaison entre les deux / trouver les
expressions "vieilles" qui correspondent à celles du français moderne.
Interactions avec des personnages / avec Voltaire / Molière:
Valeur de cet exercise:
La mission comporte cinq objectifs :
Évaluer la compréhension du personnage et de l’intrigue.
Donner l’occasion aux élèves de poser les questions restées sans réponse dans le livre.
Développer les connaissances en IA grâce à une évaluation dirigée par les étudiants de l’efficacité et de l’utilité du chatbot IA.
Développer la pensée critique et la perspective grâce à la génération de questions ouvertes et empathiques.
Développer des compétences d’écoute active via l’espace sécurisé d’une conversation avec un chatbot IA.
- 1 personnages ---> pratiquer des conversations avec Candide, Pangloss, Argan, ...
Entretien avec un personnage littéraire : « Demandez aux élèves de préparer des questions comme s’ils interviewaient un personnage d’un livre.
Utilisez ChatGPT (ou autre modèle) pour répondre du point de vue du personnage.
Voir exemple d'une invite IA pour commencer un interview avec un personnage littéraire: cliquez!
- 2 pratiquer des interviews avec les auteurs: Voltaire / Molière: sur ChatGPT /sur Kamoto.ai
===> Discussion sur la fiabilité des réponses obtenues (en classe / en petits groups)
Questions sur l'oeuvre – vérifications des résultats (en classe / par les élèves):
- 1 Produire des quesions (intéressantes) – les poser sur ChatGPT (ou autre outil IA) – vérifier les réponses à l'aide du texte / d'autres ressources
par exemple: "Étudie le contexte historique et l’évolution de la philosophie de l’optimisme / du sujet du malade imaginaire" ---> discuter.
ou: "Explore des approches non conventionnelles et des perspectives alternatives sur Candide / le malade imaginaire" ---> discuter
ou: "Étudie l’utilisation de la métaphore et du symbolisme dans Candide / le malade imaginaire, et donne des exemples" ---> trouver d'autres exemples
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